她有点吃惊地读下来。 之前的语文老师没有谁留这么多话，大多时候是个阅字，特别满意了，就批个优。可肖老师偏偏写了那么多，大意是你想象丰富，热情奔放，但也要学会冷静思考。
什么意思？他凭什么像个知己似地跟她讲话？为什么不象别的老师那样简单些？他知道她什么？
她的心慌乱地跳着，激动而又恼怒。她忽然发觉心里多了一些复杂的情愫，她不能再单纯平静地看他讲课，而这让她只觉得别扭。她不由地下意识地抵抗着这个变化。 但她还是得上他的课，她尽量若无其事。
下课铃响了，音仪急忙跑到教室外，打开走廊的窗子，伏在窗棱上望天和云。顾城的诗里写：我一会儿看云，一会儿看你。云很近，而你很远。
那时顾城还没有在遥远的岛屿上挥起斧头砍他的妻子。
过了一会儿，她感觉身后有人。她撇了一眼，猛然发现肖老师正站在后面，脸上还浮着笑意。她下了一跳，马上转过身来。
肖老师好像要说什么，凝视着她，温和慈祥地笑着。他的笑似乎宽容，却又有几分暧昧。 音仪一眼看见了里面的暧昧，就不自在起来。
望着望着，他的两只手突然情不自禁地搭在了她的肩上，好像要表示他的理解和疼爱。她一下子窘了，想也没想，马上扭过身子背对他，可他执拗含笑的脸却正好映在她面对着的玻璃窗里。
她尴尬到了极点，脸上一阵发烧。
这时他的一只手还在她的肩上。他仍然在温和地看她。可他到底什么也没说，也许他自己也不知道该说些什么。但他也许终于明白，他和她之间是不可逾越的心灵鸿沟。
他挪开了那只手，走开了。
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