第六章 小拳石  神奇宝贝之谜一样的世界

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开学季的校园总不会太过平静。吵吵闹闹的人声,在位于常磐森林内部的训练师学校里响起,配合着阳光,出现的是一种温馨的感觉。单单从视觉上看,这个世界真是太漂亮了。

训练师伙伴的领取,并不是在教室里进行的。额,因为训练师的课程与文化课分开了的缘故。张小小是和小学部的新生们,一起选择伙伴的。

整个过程是在一栋大楼里进行的,周围不停吵闹的小学生,以及维持秩序的老师,让沉默的张小小有一种鹤立鸡群的感觉。

伙伴的选择是双向的。训练师在选择神奇宝贝的同时,神奇宝贝也会选择训练师。固然会有一些性格温顺的神奇宝贝,对于训练师是逆来顺受,但是大部分拥有着不错的智力的神奇宝贝,还是愿意选择一个与自己相性合得来的训练家的。

况且这种选择,不仅涉及日后的相处。仅仅就眼前利益来看,还涉及到了实力的发挥。

训练师与神奇宝贝之间的联系,是能够提供力量的。但是并不是如同,魔力,内力等直观的形式提供力量。而是类似与一种上buff的形式。

例如小明是一位训练师,在他觉醒训练师天赋的同时。他的训练师特性也就确定了。例如契约小精灵的魔力上升20%,或者力量上升某一固定数值。而这些训练师特性,与神奇宝贝本身的契合程度就影响了实力的发挥。

还拿小明做例子,他的训练师特性是,契约神奇宝贝的魔力上升20%,但是他的伙伴却是腕力,这种大部分时间依靠格斗技进行作战的精灵。那么他的特性就浪费了。反观如果是胡地的话,那么对于实力的提升就是相当可观的了。

但是注意,训练师特性,并不是唯一的,一成不变的。训练师可以通过学习,以及锻炼掌握新的特性,或者对旧特性的能力进行提升。目前神奇宝贝联盟已经公布的400余种可查的训练师特性中,近乎有一半,都是可以通过锻炼后天学习的。据说现任关东地区的四大天王,每一个都至少掌握了20余种训练师特性,这意味着,即使他们契约了低级小精灵,也能打爆一群新手训练师了,这会不讨论两者的战斗经验的问题。

这也是一般,有训练师的精灵比野生精灵强的原因。

张小小在检测时,查出的天赋为,契约小精灵生命力上升一定比例,大概为5%左右。所以说根据张小小的利益最大化原则,最好是选一个类似大岩蛇之类的高生命力精灵,作为自己的第一个伙伴。当然,神奇宝贝联盟提供的初始伙伴里是不会有大岩蛇的,那么小拳石也不错啊。

......

可供挑选的神奇宝贝的种群类型并不多,都是比较常见的,**,腕力,小拳石,绿毛虫,派拉斯,超音蝠,小拉达。一个个幼生态的神奇宝贝,与一群懵懂无知的孩子们,大眼瞪小眼的互相选择着,如果不出意外的话,便会是一生的伙伴了。

心里有了目标,张小小的眼光也就有了选择,只看小拳石就好了。唔,圆滚滚,呆呆的小拳石看起来好可爱啊。

选择伙伴这件事嘛,讲究的是玄学,尤其是这么多人的情况下,看对眼就好了。一见钟情,才是这种情况下最重要的抉择,落后了,那些看起来不错的就没了。

......虽然说在小学生的环绕中,显得人高马大的张小小根本没有竞争对手233

征求自己选中伙伴的意见,并不是一件很困难的事。张小小相信自己对自己感情的控制能力,绝对不会做出什么让人反感的行为。

故事没有太大的波澜,就像是一般三流小说平淡无奇的情节那样,张小小毫无意外的争得了那一只看起来呆呆的小拳石的同意。那么,计划通!

......

寄宿制的学校,就意味着会存在一个让你需要和朋友一起去的大食堂。张小小的朋友当然就是太郎啦。虽然说接受了神奇宝贝联盟资助的张小小现在已经不住在太郎家了,但是就算不讲究滴水之恩当以涌泉相报,仅以通过他能让自己以更合理的方式理解这个世界这一点来看,搞好关系都是很有必要的。

太郎的母亲,正是在这所学校教学,高中部,中午空闲的时间并不足以让她与刚刚进入学校的太郎见一次面。但是,太郎过去,还是能做到的。而身为太郎朋友的张小小怎么能不同行呢?

高中部与初中部和小学部是分开的。因为到了高中,文化课的比重减少了,大部分的训练家会选择在结束高中课程之后,就开始自己的训练家生涯。只有少部分,仍然对这个世界保持有茂盛的好奇心的训练家,才会和没有能力的平民一样进入大学深造,学习有关这个世界运转的更深层的知识。

从高中部到初中部的路径,是一条悠长的地下隧道。额,大概三百米的样子,墙上的污垢以及边缘的灰尘,证明了这个隧道已经有些年头了。

隧道内的没有明显的发光体,但是却并不是很暗,可能又是什么无法理解的黑科技吧。但是也绝谈不上明亮。有点昏暗的色彩。再加上无人监管,这里简直是不良们的天堂。

比如说充满的烟味,烟味,以及烟味。

很难想象学校为什么会允许这样的地方的存在,或者说明知道这样的存在,为什么还不加以控制?

一切都是那么正常,走出隧道,见到太郎的妈妈,在回到隧道,唔,似乎出了点什么问题。

在隧道的中部,被一群不良堵住


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