“哎哎，你骑到哪去，到小区门口了。”夏蜜的话打断了井御对明天美妙生活的想象，他回过神来。

他们进了居民楼，站在门口，夏蜜轻敲了三下。

过了好一会儿，门才打开，开门的是一个初三的女学生，披着长长的头发，有些蓬乱，她一直低着头，将门打开后面无表情地说了一句“老师，你来了。”然后便转身回自己房间去了。

夏蜜微微叹一口气，井御见此情景疑问道：“她是你家教的学生？”

夏蜜点点头，有些许的无奈，“她这几天学习都不在状态，最近考试成绩总是下降，今天在电话里跟我说她厌学了，有点自暴自弃。”

“以前也这样吗？”

“没有，我估计是她马上中考了，压力大吧。”

“嗯，我们进去看看。”

夏蜜和井御一起进去了，看到她躺在床上，背对着他们。

“雨然。家里就一个人吗？叔叔阿姨呢？”

“他们都在加班。夏姐姐，我跟你说了今天不补习了，你怎么还来了。”她仍然背对着他们，懒得动一动。

“你马上中考了，情绪却这样不稳定，我怎么能不来呢，你跟我说说心里话，我能帮你的。”

“就是不想学了，烦了。”她动了动身子，慵懒地说道。

“叔叔阿姨知道你现在的情况吗？”

“不知道。不想跟他们说，有代沟。”

“那你跟姐姐说说呀，你不能这样消极下去。”

“夏姐姐，你别管我了，上学又不是唯一的出路。”

井御听着她们的对话，看着她们两个，有些着急，他找了个椅子坐了下来，脱口道：“根据成败归因理论，一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素即能力低的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。”

突然听到一个男生的声音，顾雨然有片刻的惊诧，她翻身坐了起来，朝井御看去。

“你好，顾雨然同学，我是井御，夏蜜的朋友。”井御微微一笑，朝她说道。

“我刚才一直低着头，都没看清是来了两个人。”她有点小慌张地解释道。

顾雨然有点害羞，自己披头散发的在床上胡乱一躺，太不注意自我形象了，况且在自己面前的是一个那么帅气的男生。

她用手梳了梳自己散乱的头发，只听那个磁性的声音再次响起：“习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。”

顾雨然没有听懂井御的意思，却被他的声音深深吸引，似有一种魔力无法抵抗。

“喂，别用你那官方的论词去讲道理好吗，通俗易懂一点才行啊。”夏蜜看着井御说道。

“意思就是要有自信，要相信自己的能力，不要把失败的原因总是归到自己能力低上，我觉得你很棒啊。”井御听了夏蜜的话，立刻转向顾雨然说道。

她沉默了一会儿，好像是不知道如何回答，她将目光投在自己的一摞书上，慢慢道：“哦，我突然想学习了，你们能辅导一下我吗？”

“真的？你能想明白太好了，只要调整好心态，我相信你下次一定会成功。”夏蜜见顾雨然开始翻书，虽不明白她为什么转变地这么快却还是激动不已。

顾雨然将语数外三大主科打开，放在了桌子上，她先把英语拿了过来，让夏蜜给她检查作文当中不正确的语法和句式。她自己低头看着手里的数学卷子，像是在思考问题，又像是心不在焉。

“夏姐姐，你能让那个大哥帮我看看这道数学题吗？”她小声说道。

“当然可以了。”夏蜜走到不远处正在看书的井御跟前，“不能白来，帮忙辅导一下呗。”

“乐意效劳。”井御放下了手里的书，朝着顾雨然走了过去，坐在了她旁边。

她异性人缘很好，和自己班的男同学都打成一片，从来没有一个男生会令她如此紧张。但是此刻她却不好意思去看他，只是用余光感受他的存在，她指出了自己不明白的地方，然后静静地等着他去思考，去运算，然后给自己讲解。

她听着他对这道题的详细分析，有了可以正视他的正当理由，她故作镇定地看着他，心里却似有只小鹿在乱撞，心跳提高了，她轻咳一声，来掩盖自己的慌张。

过了好久，她终于适应了这样的氛围，开始放松自己，对井御的每一步讲解都积极地做出回应，她冲着他笑，并且开始开玩笑了。

“我明白了，御哥。”

御哥？井御看向她。

“可以这样称呼你吗？”她笑着说道。

“可以。”

接下来夏蜜给她指出了英语中的错误之处，她将自己今晚的作业全部完成了。

夏蜜看着她恢复了以往的学习热情，很是高兴。

他们走之前，顾雨然拉住了夏蜜，走到一旁，小声说道：“夏姐姐，你下次来的时候，御哥还来吗？”

“这个……不确定哎。”

“啊～让他来吧。”她晃了晃夏蜜的手，撒娇道。

夏蜜用探寻的目光看着她，压低了声音：“动心了！？”

“啊～好帅啊。”顾雨然两只眼睛里全是粉色小桃心。

夏蜜看着她，灵机一动，凑到她耳边，轻轻说道：“要是你能保证中考考好的话，我每次来都叫上他。”

“我保证能考出我的水平。”顾雨然看了一眼井御，提高了声音，信誓旦旦地说，脸上漾出了一丝绯