灵视是一种超感官知觉，是可以不依靠感官的刺激就能察觉到事物存在的架空能力，通常表现在视觉上。

在这个蔚蓝色的星球上，拥有灵视的人少之又少。也就是说拥有灵视就是个意外。

然而汪宇很不幸成为那个意外！

不幸就不幸吧！你给我来不信就不信，干嘛呢？！

“你为什么不信？！”一米八的高个子，皮肤还有点白，活生生一小白脸。

你还真别看，这小白脸是老师，还是正宗的历史老师。

“老师，不信就是不信！”李明回答得斩钉截铁。

历史老师姓许，其实姓氏并不重要，见面你叫一声:历史老师，好！

也是没有错的。

当然，如果你硬要叫一声:许老师，好！

那就显得特别客气了！

是什么问题困扰着徐老师跟李明呢？

“你真的不相信？平行世界的存在？不相信在另一个宇宙也存在着一个蔚蓝色的星球。也存在一个我或你，他们也有人像你一样叫李明，他也正站着回答他老师提出的问题。”许老师继续“胡诌”道。

“他们也在质疑这个平行世界的存在。当两个平行世界的容貌以及各个特征相同的人手牵着手，他们就会消失！”

李明斩钉截铁的又回答:“那太荒谬了！我不信！”

汪宇只是众多旁观者当中的一只罢了，仿佛瞧着一曲好戏，还在兴头上。

如果平行世界真的存在的话，那么汪宇肯定不会相信存在绒毛球这种神物吧。

相同的事物，相似的运作规律。冥冥之中，有不同又相同。

绒毛球攀到他的脖子上，企图接近他英俊的侧脸:“你们这个星球水域占了60%，陆地才占了40%。或许在你们所说的那个平行世界可能有些不一样吧。”

你什么们呢？难道你不是生活在这个地球上的吗？汪宇没有反问，也没必要去烦问。

许老师那灼灼目光，仿佛要征服这封建时期的腐朽份子。

一把拎起绒毛球放置桌上，汪宇笑着说:“但至少海洋面积大于陆地面积，论历史也会有一点相同吧。你说呢？”

绒毛球打了个激灵，跳下课桌:“神神叨叨的，不跟你说了。”

一堂课下来，基本上就是徐老师与李明的争辩了。

这是一堂不一样的，历史课。

汪宇位置位于窗户口，便抬头看向天空，若有所思的样子。

平行世界，你信吗？

绒毛球都存在，我多相信了！还有什么不相信的呢！心里这么嘀咕道。

上完一堂课后，课间的时间还是相对较久的。

汪宇便带着绒毛球下楼，去林**走了走。

校园门口就在林**的尽头，当然他是不敢出去的，这可是正规的上学时间呐。

他也只是在那里走走罢了！有那个贼心可没那个贼胆。

闲着无聊，汪宇用脚踢着泊油路，绒毛球围绕着他转圈。

这个泊油路还是不错的，至少不是什么豆腐渣工程。汪宇这么作死的踢都没有把它踢烂，这当然不是豆腐渣工程。

就前一段时间，镇上一户人家他们把门钥匙丢了，那张防盗门他们费了老半天都没打得开。就连让挖掘机去撞那个门，都没能撞开！

后来还是一位壮汉，想到了一个特别好的办法，直接开挖掘机撞墙而入。

可想而知，这豆腐渣工程做的多没良心。不过防盗措施还是不错的！那防盗门可扎实了！

校园里有一块特大的草坪，汪宇抱着绒毛球躺在其上。

暖阳洒在他身上，一脸舒服得意，绒毛球也眯上眼睛躺在汪宇的胸上。

一道催人奋进的声音响起——上课铃声，汪宇一把拎住绒毛球，直冲冲地奔向312。

怎么回事？怎么又是那个许老师？

许老师尴尬的笑了笑:“不好意思啊，同学们！明后两天我有事，所以将明后两天的课全部调至今天，同学们没有异议吧？！”

“没有异议！”几乎都是异口同声啊。

都已经决定的事，还能有什么异议。汪宇万个槽点爆开！老师，我们可都是平行世界论的忠实信仰者，能有什么异议呢！我俩谁跟谁啊。

因此，就上了一上午的历史课。头三节课上的是平行世界论，后一节才开始上真正的历史课。

本来四节都是要上平行世界论。但应同学们的强烈要求，许老师也只好上一节于他本人自我介绍的历史课了。

不管上什么课，第一节课老师都要做自我介绍。自我介绍是没错，许老师你自我介绍，介绍了一节课又是怎么回事？

汪宇表示很头痛。听着许老师的平行世界论，犹如婴儿听着催眠曲。绒毛球倒是不太在意，反正它又不用听。

唯一一节自我介绍课，大部分时间都是在介绍许老师他自己的爱好。

爱好是什么？

爱好是研究平行世界

这四节课，汪宇的唯一的收获是坚信存在平行世界这一观点。

叮呤呤，叮呤呤

“下课了，终于下课了！”汪宇前排的那位老兄高兴地大叫道。

“这位同学，你叫什么名字？你不认同我的平行世界观吗？”许老师一脸微笑看着那位同学，微笑当中似乎没有一丝危胁感。

汪宇看着他，也只能干笑了。你喊就喊吧，还站起来干嘛呀，多引人注意呀。

喊个下课都这么嚣张，难怪老师会找你的麻烦！

前排的那位老兄痴痴地点了点头，估计是遇