“我才不要啊，好蠢。”游弋说，解数学题的思路因为这个打岔断了下，不得不从最上面的草稿重新看一遍。

他本来根本没把高考放在心上的，父母是旁人眼中的高知，是做学术的研究员，也躲不过被染上社会淤泥，为生活奔波，根本没有他人以为的体面生活。从小到大因为这层关系，交往的长辈大都也是所谓知识分子，有些愤世嫉俗见得多了，便不值一哂。

游弋没觉得学习是件能改变命运的事，他对未来暂且并无计划，也知道高考不是唯一的出路。文凭固然重要，可父母那些厉害大学毕业的朋友，不也一样是普通人吗？

即是如此，何必用高考把自己束缚起来？

所以没遇到慕夏之前，他向来不把这当回事。游弋不蠢，甚至可以说挺聪明的，一点就透，记x_i,ng也好，考前临时抱佛脚背的东西，整个长假过了都还记得——

用招财猫的话说，“你就是不肯学。”

然而不肯学的游弋不知怎么地被慕夏那句“去一个地方念大学”刺激了，高中只剩下短短两百天，竟开始摆正了态度。

兴许因为他终于有了点期待，不再对什么都无所谓。光是想一想以后和慕夏天南海北，只能煲电话粥，兴趣来了还和单身时一样用手lu ……游弋就要窒息了。

“我还真挺喜欢他的。”游弋想，尽管以他还没长大的十七岁心x_i,ng，界定喜欢与否、喜欢程度深浅的标准直接与“黏人”“情|欲”挂了钩。

他出了会儿神，半晌一个激灵般地醒了，匆忙地埋头继续算题。

取极值，代入题意，一个舍去一个留着，然后才能算出圆的方程，求动点的值到哪个位置两条直线刚好平行……

游弋抿了抿唇，直起身子往后排看，空荡荡的一张桌面。

他摸摸鼻子，干咳一声，即便旁边的同学都在奋笔疾书压根没人注意他，游弋掩饰掉他刻意的回头，心想：“慕夏到底什么时候才能回来陪我上晚自习啊。”

“思念成疾”四个字初具雏形时，少年都不明了这种酸楚的折磨到底是什么。

林战合上笔盖时发出噗地一声轻响，他越过狭窄的过道拍了拍游弋的胳膊：“慕夏今天晚上还回宿舍睡觉吗？”

在画室的时间越来越久，慕夏拿着假条合法出校外，偶尔下课晚，就会直接回到自己家睡，第二天再早起坐公交返校上课，或者继续去画室。这么做也有不便，他白天上课一直犯困，最近j-i,ng神也不如从前，熊猫似的吊着两团乌青的黑眼圈。