金罗伸长脖子把嘴里的薯片咽下去，大声说：“老师，客气了客气了。”

任老师笑笑：“那我就直说了——我希望能在短时间内和大家迅速建立起’革命友谊’。看在咱们认识这么久的份上，千万不要拿我当外人。”

丁一凡带头鼓掌：“好的爸爸！”

同学们哄堂大笑，任语真趁乱把一个喝空了的易拉罐砸了过来。

任老师跟着笑了一会儿，说：“今天我也赶个时髦，跟大家玩个游戏，’质问箱’都听说过吧？ ”

“听说过！”同学们忽然明白他拿个纸箱过来的用意了——原来是打算玩实体版的“质问箱”。

“那就好，”任老师说，“大家有什么想问的、想说的，一会儿都可以匿名写在纸条上投进来，我随机抽几张，不管是什么问题，我都会立刻作答，剩下的纸条我带回去慢慢看。”

有同学兴奋地问：“老师，什么问题都可以吗？ ”

“理论上是这样，”任老师不紧不慢地说，“但要是抽到实在没法回答的，我可能会把它偷偷塞回去。”

下面一阵哄笑。

任语真把自己面前的空白纸条推给李洪，悄声对他道：“帮个忙，我说，你写。”

李洪不解：“为什么啊。”

任语真压低嗓音：“笨啊！我字迹被他认出来了怎么办！”

李洪恍然状：“有道理——那你想问什么？ ”

任语真贴到他耳朵旁边迅速说了一句。

李洪瞪大眼睛：“卧槽……那我会不会死啊？ ”

任语真：“你的字是大众字体，他认不出来。”

李洪：“……”他听说过大众脸，“大众字体”还是头一回听说。

元澈握着笔，笔尖虚虚点在白纸上，半天没挪地方。

好像没什么想问的。

相比之下，旁边的唐染就很干脆，大笔一挥，在纸条上写下五个字，构成了一个很精简的问题——

“猜猜我是谁。”

元澈：“……”

唐染冲他挑了一下眉：“看我干吗，写自己的。”

元澈：“你是不是闲的？ ”

他相信整个纸箱里找不出第二张写着类似问题的纸条来。

五分钟很快过去，丁一凡站起身抱起质问箱，走到写完的同学面前收纸条。

金罗戏精上身地把纸条夹在食指和中指之间，用港台腔拽拽地对丁一凡说：“这张支票你拿去，以后不要再来烦我。”

丁一凡直接从桌子下面给了他一脚。

同学们依次把纸条投进质问箱，快收到元澈这边时，他才匆匆落下笔，在纸条上写了两个字：“谢谢。”

＊

任老师晃了晃纸箱，郑重其事地把它放到最中间的一张桌子上，伸手抽出一张。

他看完嘴边露出一点笑意——纸条可能是个小女生写的：“老师，你当班主任凶不凶？ ”后面还画了个挺萌的颜文字。

任老师念了一下上面的问题，不少同学都笑出了声。

“我凶不凶？ ”任老师无辜地扫视一周，一摊手，“你们看我现在这样凶吗？我这个人很讲道理的。”

不知道是谁说了一句：“讲一个。”

“不了，”任老师摆摆手，“我怕我讲哭你。”

几个男生起哄：“哦呦，老师你好凶。”

“这个口说无凭，大家以后可以慢慢观察，”他笑了笑，“下一题。”

任老师又捏起一张纸条，上面写着：“老师，我们可以自己选班歌吗？ ”

他念完之后问：“你们现在的班歌是什么？ ”

“就是那个，”金罗突然忘了歌名，干脆张口来了一段，“wooooo~”

“《相信自己》，是吧。”任老师说。

“对！”

“冯老师给你们选的？ ”任老师一想也知道他们自己不可能选这首，“那你们想唱什么？ ”

大家七嘴八舌地报出好几首歌名。

“这个你们先自己投票，”任老师挥挥手，“确定下来一两首得票数高的再跟我说。”

12班安静了一秒，集体爆出欢呼声。

＊

－［猜猜我是谁］。